Inscripción al Curso

Este curso capacita a maestros principiantes de primaria y secundaria en la transición hacia una evaluación formativa y auténtica de la lectura, superando los enfoques tradicionales, punitivos y memorísticos. A través de un enfoque eminentemente práctico, el participante adquiere herramientas concretas para diseñar rúbricas analíticas, formular preguntas de orden superior y ofrecer retroalimentación descriptiva que atienda a la diversidad del aula. Al finalizar, el docente cuenta con una caja de herramientas lista para transformar el error de comprensión en una oportunidad de aprendizaje y evaluar el proceso lector de manera justa y articulada con el currículo oficial.

🚀 Al concluir el curso serás capaz de:
✅ Diseñar instrumentos de evaluación formativa, como rúbricas analíticas y listas de cotejo, para medir la comprensión lectora real de sus estudiantes de forma objetiva.

✅ Implementar estrategias de retroalimentación descriptiva en el aula para transformar los errores de comprensión de los alumnos en oportunidades de aprendizaje.

✅ Plantear preguntas de orden superior (inferenciales y críticas) basadas en textos literarios e informativos para superar la evaluación puramente memorística.

✅ Adaptar los criterios e instrumentos de evaluación de lectura a la diversidad del aula para garantizar una práctica educativa inclusiva y justa.

✅ Articular tareas auténticas de lectura, tales como portafolios y proyectos literarios, con las exigencias del currículo oficial de primaria o secundaria.

📅 Duración: 5 módulos de aprendizaje
💻 Plataforma 24/7: acceso permanente desde cualquier lugar
🎓 Modalidad virtual: aula invertida, con enfoque participativo e interactivo